Дубровина Галина Евгеньевна

16.03.2016. Третье заседание "Урок математики и его соответствие требованиям ФГОС"

16.03.2016. Третье заседание

 16.03.2016 состоялось 3-е заседание районного методического объединения учителей математики по вопросу "Урок математики и его соответствие требованиям ФГОС". Заявленная тема была определена в результате многочисленных просьб учителей математики района в связи с тем, что Ижморская школа уже несколько лет работает по новым стандартам и имеет опыт в составлении и проведении уроков математики по новым образовательным стандартам.

Методическое объединение включало 3 вопроса:

1. Повышение профессионального уровня учителя математики в вопросах использования на уроках различных приёмов формирования УУД:  открытый урок математики в 5 классе. (Текущая тема).

2. Самоанализ урока.

3. Анализ урока

4. УМК по математике в свете исключения учебников математики многих авторов. Рекомендации по выбору.

Открытый урок математики  в 5а классе по теме "Сложение десятичных дробей" (урок получения новых знаний, ФГОС)  провела учитель МБОУ "ИСОШ №1" Дубровина Г. Е.

Тип урока: Урок «открытия» нового знания.

Тема: «Сложение  десятичных дробей».

Класс: 5

Форма работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная, самостоятельная работа;

Необходимое техническое оборудование: проектор, компьютер, экран;

Базовый учебник: математика 5 класс, автор Н.Я. Виленкин, В.И.Жохов и др.

Цель: организация  деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности при сложении десятичных дробей

На уроке решались следующие задачи, направленные на достижение  личностных, предметных и метапредметных результатов:

Личностные:  воспитывать волю и настойчивость для достижения конечного результата, умение объективно оценивать свой труд,  формирование коммуникативной компетентности в общении со сверстниками, уметь ясно, чётко излагать свои мысли в устной и письменной речи

Познавательные: развивать у учащихся умение самостоятельно находить способы решения, развивать критическое мышление

Регулятивные: самостоятельно формулировать познавательную цель и строить свои действия в соответствии с ней, уметь анализировать, делать выводы, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Коммуникативные: воспитывать доброжелательные, уважительные отношения друг к другу.

 

Мыслительные операции, необходимые на этапе проектирования: анализ, сравнение, аналогия, обобщение.

Демонстрационный материал: Презентация, плакат с алгоритмом

Раздаточный материал: карточки с числами, карточки с заданиями, чистые листы, таблицы для самооценки на этапе рефлексии.

 

Прикреплённые документы:

43455_Konspekt uroka.docx

.docx, загружено: 09 августа 2016

43456_Tehnologicheskaya karta k uroku.docx

.docx, загружено: 09 августа 2016

43457_Samoanaliz uroka matematiki po teme.docx

.docx, загружено: 09 августа 2016

43458_pLAKATY NA DOSKU.docx

.docx, загружено: 09 августа 2016

43459_Razdatochnyy material.docx

.docx, загружено: 09 августа 2016

43460_FI.docx

.docx, загружено: 09 августа 2016

43461_2330.pptx

.pptx, загружено: 09 августа 2016

Фотографии